A última página de uma história não precisa ser o fim da diversão. Aquele personagem que a criança adorou, aquele lugar mágico que apareceu na trama, aquele final que deixou vontade de mais — tudo isso pode virar ponto de partida para uma nova brincadeira, um desenho, uma continuação inventada na hora.
Reunimos aqui dez atividades infantis simples, pensadas especialmente para depois da leitura, com poucos materiais e adaptações para diferentes idades entre 3 e 8 anos.
Resposta direta
Uma ótima forma de aproveitar uma história depois da leitura é transformá-la em uma brincadeira ou atividade criativa. A criança pode desenhar um personagem, inventar um novo final, criar um cenário, representar uma cena ou imaginar a próxima aventura. A atividade pode ser adaptada à idade e aos interesses da criança.
Por que transformar uma história em uma atividade?
Conversar sobre o que aconteceu, desenhar uma cena favorita, brincar de faz de conta ou inventar um novo rumo para a trama são formas simples de prolongar a experiência de uma história, permitindo que a criança deixe de ser só ouvinte e passe a participar da construção daquele universo. Não é preciso nenhum material sofisticado — a imaginação já é o principal ingrediente.
10 atividades infantis para fazer depois de ler uma história
1. Desenhe seu personagem favorito
Categoria: Desenho · Materiais: papel, lápis de cor ou giz de cera
Peça para a criança desenhar o personagem de que mais gostou na história, escolhendo livremente as cores e os detalhes da aparência.
Pergunta para imaginar: o que seu personagem gosta de fazer quando ninguém está olhando?
Para 3 a 5 anos: deixe a criança escolher cores, formas e características livremente, sem cobrar semelhança com o livro.
Para 6 a 8 anos: convide a criança a acrescentar roupas, objetos ou características de personalidade ao desenho.
2. Crie um novo final para a história
Categoria: Narrativa · Materiais: nenhum
Depois da leitura, pergunte à criança o que poderia ter acontecido se a história tivesse seguido por outro caminho.
Pergunta para imaginar: e se o personagem tivesse escolhido outro caminho?
Para 3 a 5 anos: o adulto pode oferecer duas possibilidades simples para a criança escolher entre elas.
Para 6 a 8 anos: a criança pode criar e contar seu próprio final, com mais liberdade.
3. Monte um cenário da história
Categoria: Construção · Materiais: caixa de papelão ou papel, objetos disponíveis em casa
Ajude a criança a montar um pequeno cenário inspirado no lugar onde a história aconteceu, usando o que tiver disponível em casa.
Pergunta para imaginar: o que existiria nesse lugar que não apareceu na história?
Para 3 a 5 anos: priorize uma montagem livre, com objetos grandes e seguros para manusear.
Para 6 a 8 anos: planejem juntos diferentes partes do cenário, incluindo detalhes específicos da história.
4. Invente um amigo para o personagem
Categoria: Criação de personagem · Materiais: papel, lápis ou canetinhas
Convide a criança a criar um novo personagem que poderia entrar na história e se tornar amigo do protagonista.
Pergunta para imaginar: como esse novo amigo ajudaria o personagem?
Para 3 a 5 anos: basta escolher um nome, uma cor e uma característica principal para o novo amigo.
Para 6 a 8 anos: a criança pode criar personalidade, habilidades, gostos e até uma pequena história para esse personagem.
5. Faça um teatro de faz de conta
Categoria: Dramatização · Materiais: objetos simples da casa
Escolham juntos os personagens e representem uma cena favorita da história, usando objetos da casa como adereços.
Pergunta para imaginar: o que seu personagem diria se pudesse falar com você?
Para 3 a 5 anos: o adulto pode narrar a cena enquanto a criança representa os movimentos.
Para 6 a 8 anos: a criança pode criar diálogos próprios e representar diferentes personagens.
6. Crie um mapa do mundo da história
Categoria: Desenho e imaginação · Materiais: papel, lápis de cor
Desenhem juntos o caminho percorrido pelos personagens, incluindo lugares que apareceram na história ou que poderiam existir nela.
Pergunta para imaginar: o que existe depois do lugar onde a história terminou?
Para 3 a 5 anos: desenhem apenas os lugares principais mencionados na história.
Para 6 a 8 anos: criem caminhos, pontos de interesse e até lugares novos, inventados pela criança.
7. Dê um novo nome para a história
Categoria: Linguagem e criatividade · Materiais: nenhum
Depois da leitura, peça que a criança invente um título diferente para a história, do jeito que ela achar melhor.
Pergunta para imaginar: qual seria um título que faria alguém querer conhecer essa história?
Para 3 a 5 anos: o adulto pode ajudar a transformar uma ideia solta da criança em um título completo.
Para 6 a 8 anos: a criança pode criar diferentes opções de título e escolher a favorita.
8. Crie uma caça ao tesouro da história
Categoria: Brincadeira · Materiais: papéis pequenos, objetos da casa
Escondam pequenos objetos relacionados à história pela casa e criem pistas simples para a criança encontrá-los. Importante: como a atividade envolve objetos pequenos, ela deve ser supervisionada por um adulto, especialmente com crianças menores.
Pergunta para imaginar: que objeto secreto o personagem teria escondido?
Para 3 a 5 anos: usem pistas visuais simples e poucos esconderijos, bem à vista.
Para 6 a 8 anos: criem pistas narrativas e uma pequena sequência de desafios.
9. Transforme a história em desenho para colorir
Categoria: Arte · Materiais: papel, lápis, giz de cera ou canetinhas
Escolham juntos uma cena da história e transformem-na em uma ilustração para a criança colorir do seu jeito.
Pergunta para imaginar: que cores combinam com esse lugar?
Para 3 a 5 anos: desenho mais livre, com ajuda do adulto para os traços principais.
Para 6 a 8 anos: a criança pode criar uma cena mais detalhada, incluindo elementos que não estavam no livro.
10. Crie a próxima aventura
Categoria: Continuação de história · Materiais: papel, lápis ou materiais de desenho
Imaginem juntos o que aconteceria com os personagens no dia seguinte e criem uma nova aventura para eles viverem.
Pergunta para imaginar: qual seria o próximo lugar que eles visitariam?
Para 3 a 5 anos: a criança pode simplesmente contar em voz alta o que imagina que aconteceria.
Para 6 a 8 anos: a criança pode escrever, desenhar ou narrar a continuação com mais detalhes.
Como escolher a atividade certa para cada idade
Para crianças de 3 a 4 anos
Atividades mais livres, com participação simples do adulto, costumam funcionar bem nessa fase — o foco está mais na experiência e na diversão do que no resultado final.
Para crianças de 5 a 6 anos
Nessa fase, a criança já consegue acrescentar mais detalhes próprios às atividades, como escolher personalidades para personagens ou imaginar cenários mais elaborados.
Para crianças de 7 a 8 anos
Crianças um pouco mais velhas costumam se interessar por atividades com mais autonomia, como escrever ou narrar continuações completas, criar pistas mais elaboradas ou planejar cenários com detalhes próprios.
Vale lembrar: essas faixas são apenas um ponto de partida. O mais importante é a participação da criança, não a execução "perfeita" da atividade — qualquer uma delas pode ser adaptada, simplificada ou enriquecida conforme o interesse de cada criança.
E se a próxima história começasse com a imaginação da criança?
Depois de realizar uma das atividades, convide a criança a criar uma nova aventura personalizada em que ela mesma seja a protagonista. Você pode criar um livro infantil personalizado com o nome, os interesses e a imaginação da criança, explorar as histórias curtas de Pequenas Aventuras ou continuar acompanhando as aventuras da Série de Aventuras. E se você ainda está construindo a rotina de leitura da família, vale conferir também nossos guias sobre histórias para dormir, rotina de leitura infantil e as histórias curtas para dormir, ótimas candidatas para inspirar as atividades deste artigo.